מסע אל המוזיקה
מסע הפסנתרן
תכנית לימודים מקיפה לפסנתר לבתי ספר
5
קורסים מתקדמים
109
רמות מובנות
40+
עדכוני גרסה
שפר את חינוך המוזיקה בבית הספר שלך
"The Pianist's Journey" הוא תוכנית חינוכית מתוכננת בקפידה שמטרתה להנחות תלמידים מתחילים מוחלטים עד לפסנתרנים ברמת קדם-ביניים בטוחים בעצמם.
תכנית הלימודים שלנו מתאימה לסטנדרטים של חינוך מוזיקלי ומספקת גישה מובנית ומרתקת הבונה מיומנויות בהדרגה, תוך הבטחת הצלחת התלמידים ושימוש יעיל בזמן ההוראה.
קורס 1: יסודות הנגינה ביד ימין
התלמידים מתחילים את מסעם המוזיקלי על ידי שליטה בטכניקות בסיסיות של היד הימנית. החל מהערות בודדות והתקדמות לקצבים ומיקומי אצבעות מורכבים יותר, הקורס הזה בונה מיומנויות חיוניות שישמשו כבסיס לכל הלמידה העתידית בפסנתר. התלמידים יפתחו שוטפות בקריאת תווים, מודעות לקצב ומיקום נכון של האצבעות.
תנו למוזיקה להתחיל! Level 1
התלמידים מנגנים את המלודיה הראשונה שלהם תוך התמקדות ב-C האמצעי עם היד הימנית, תוך שימוש בתווי חצי (2 פעימות כל אחד). רמה בסיסית זו מבססת תזמון נכון כאשר התלמידים לומדים להחזיק כל תו למשך כל משכו לפני שממשיכים לתו הבא.
מבוא לתווי רבע Level 2
בהתבסס על תווי חצי, התלמידים כעת משלבים תווי רבע (1 פעימה כל אחד). זה מציג את מושג הניגוד בין משכי התווים—צלילים ארוכים לעומת צלילים קצרים—כישור יסודי להתפתחות הקצבית.
חקר תיבות ומקווי תיבה Level 3
התלמידים לומדים על תיבות וקווי בר כאלמנטים ארגוניים במוזיקה. רמה זו מתמקדת בנגינת מלודיות עם דפוסים חלופיים של תווי חצי ורבע בתוך תיבות מובנות, ומפתחת תחושת ארגון מוזיקלי.
הצגת Musical Silence Level 4
תלמידים מגלים שהשתיקה היא מרכיב חיוני במוזיקה דרך הפסקות שלמות (הפסקות מידה). הפסקות אלו, שנמשכות לאורך מידה שלמה, מלמדות את התלמידים שהבעה מוזיקלית כוללת גם קול וגם שתיקה מכוונת.
תרגול מנוחה נוסף רמה 5
בהמשך עם הפסקות מדידה, התלמידים מתחלפים בין שילובים של תווי רבע וחצי עם תקופות של שקט, מפתחים את תחושת הקצב שלהם וההכנה לפסוקים מוזיקליים קרובים.
מנוחות רבע Level 6
התלמידים לומדים הפסקות רבע, שנמשכות פעימה אחת. זה מציג את המושג של שתיקות קצרות יותר בתוך ביטויי מוזיקה, ומשפר את הדיוק וההבעה הקצבית.
הוספת התו D Level 7
מתרחבים מעבר לסול במרכז, התלמידים כעת לומדים לנגן רה באמצעות האצבע המורה (אצבע 2) של היד הימנית, ומתחילים בתהליך פיתוח מיקום היד.
שילוב C ו-D Level 8
התלמידים מתרגלים גם את התווים C ו-D בשילובים של קצב רבע וקצב חצי, ומפתחים עצמאות באצבעות בין האצבעות 1 ו-2.
תבניות עולה ויורד רמה 9
התלמידים מתרגלים את התווים C ו-D בדפוסים עולים ויורדים, ומחזקים את הקשר המרחבי בין התווים הסמוכים הללו הן במקלדת והן בחמשה.
שלבים וחזרות Level 10
התלמידים מתמקדים בשני תנועות מלודיות בסיסיות: צעדים (מעבר מתו אחד לתו סמוך) וחזרות (ניגון אותו תו מספר פעמים ברצף).
תרגול נוסף עם שלבים וחזרות Level 11
המשך תרגול של C ו-D בשילובים שונים, לחיזוק ההבנה של שלבים וחזרות כבלוקים מרכזיים לבניית מלודיה.
הצגת E Note Level 12
התלמידים מוסיפים את האות E לרפרטואר שלהם באמצעות האצבע השלישית (האצבע האמצעית), ומרחיבים את מיקום היד שלהם כדי לכסות שלוש קלידים לבנים רצופים.
תבניות עולה ויורדת של שלוש תווים רמה 13
בשילוב של C, D ו-E בקצבי רבע ותו חצי, התלמידים מתרגלים דפוסים עולים ויורדים על פני שלוש תווים, ומפתחים מעבר חלק יותר בין האצבעות.
The Rose Seller Level 14
יישום מלודי של C, D ו-E עם קצבים, צעדים וחזרות מגוונים, המעניק לתלמידים את החוויה הראשונה שלהם עם יצירה בעלת אופי ושם.
Waves Level 15
התלמידים מנגנים דפוס מלודי שעולה ויורד כמו גלי האוקיינוס, מחברים את המוזיקה לתופעות טבע ומפתחים נגינה הבעה.
תבניות חוזרות של שלוש תווים רמה 16
התלמידים מתרגלים חזרה על דפוסים של C, D ו-E, לסירוגין עם הפסקות רבע, ומפתחים דיוק קצבי וזיכרון אצבעות.
The Tiny Tune Level 17
מנגינה קצרה ומרתקת החוקרת דרכים יצירתיות לשלב בין C, D ו-E, ובונה הבעה מוזיקלית דרך אלמנטים פשוטים.
המנוחה החציונית Level 18
התלמידים לומדים את המנוחה החציונית (2 פעימות של שקט), ומשלימים את הבנתם את הקשר בין משך התו למשך המנוחה.
הצגת Musical Skips Level 19
התלמידים מתרגלים לקפוץ מ-C ל-E על ידי דילוג על D, ומציגים את מושג הדילוגים לצד צעדים וחזרות כתנועות מלודיות בסיסיות.
הליכה בג'ונגל Level 20
יצירה מלאת אופי שמשלבת הפסקות חצי עם התווים C, D, ו-E בדפוסי קצב מגוונים, המפתחים מיומנויות ציפייה והכנה.
Cha Cha Cha Level 21
יצירה קצבית עם תכונות ריקודיות שמחברת בין המלודיות התלת-צליליות של התלמידים עם אופי ייחודי ומרתק.
Adding F Note Level 22
התלמידים מוסיפים את האות F באמצעות האצבע הרביעית (אצבע הטבעת), ומרחיבים את מיקום היד לארבעה מקשים לבנים רצופים ומפתחים את כוח האצבע הרביעית.
מר וויטרס Level 23
בהשראת "Lean on Me," המלודיה הזו משתמשת בכל ארבעת התווים (C עד F) עם האצבעות 1-4, ומיישמת מיומנויות חדשות בהקשר מוזיקלי מוכר.
C ל-F קפיצות Level 24
התלמידים מתרגלים את המרווח הגדול יותר בין C ל-F, ומפתחים את היכולת לנוע בדיוק בין מיקום האגודל לאצבע הטבעת.
G Note ו-Whole Notes Level 25
התלמידים מוסיפים את התו G באמצעות האצבע החמישית (הזרת), ומשלימים סולם של חמישה תווים (פנטסקייל). הם גם לומדים תווים שלמים, שנמשכים 4 פעימות — הצורה בעלת משך הזמן הארוך ביותר.
סימן החזרה Level 26
התלמידים לומדים לעקוב אחרי סימני חזרה, לנגן מלודיה שלמה פעמיים ולפתח מודעות לאלמנטים מבניים במוזיקה.
הבנת חתימות זמן Level 27
התלמידים לומדים על חתימות זמן כ"מתכון" לספירת פעימות, עם דגש מיוחד על זמן 4/4 (ארבע פעימות בכל מידה, תו רבע מקבל פעימה אחת).
Ode to Joy Level 28
התלמידים מנגנים גרסה מפושטת של המלודיה המפורסמת של בטהובן, ומקשרים את הכישורים המתפתחים שלהם לרפרטואר הקלאסי ולמורשת המוזיקלית.
דלג על תווים מתקדם Level 29
התלמידים מתרגלים דפוסי דילוג על תווים שונים (מ- E ל- G, מ- D ל- F, מ- C ל- E), עם תשומת לב מיוחדת למעבר הפחות נוח מ- D ל- F באמצעות האצבעות 2 ו-4.
מרי הייתה לה כבש קטן Level 30
התלמידים מנגנים את שיר הילדים המוכר הזה, ומקשרים את הכישורים הטכניים שלהם למנגינה ידועה עם משמעות היסטורית ותרבותית.
המרווח החמישי Level 31
התלמידים לומדים על אינטרוולים כמרחק בין תווים, עם התמקדות באינטרוול החמישי (דו לסול) וחשיבותו בתורת המוזיקה ובהלחנה.
העניבה Level 32
התלמידים לומדים כיצד קשר מחבר בין שתי תווים באותו גובה, ויוצר צליל מתמשך אחד עם משך משולב, ומוסיף דקויות לביטוי הקצבי שלהם.
קורס 2: הרחבת טכניקות יד ימין
התלמידים עוברים מעבר למצב חמש האצבעות הבסיסי כדי לחקור טווח רחב יותר של המקלדת באמצעות טכניקות חצייה חיוניות. קורס זה מפתח עצמאות אצבעות, תיאום ידיים, ויכולת לנווט במקלדת בצורה חלקה. התלמידים ישלימו את סולם C מז'ור המלא, יבנו זריזות וטכניקה שמכינה אותם לרפרטואר מתקדם יותר.
מבוא לחציית האגודל Level 33
התלמידים לומדים את הטכניקה הבסיסית של חציית האגודל (אצבע 1) מתחת ליד כדי להגיע לתו F, מתרחבים מעבר למצב חמשת האצבעות הבסיסי. בחזרה, אצבע 3 חוצה מעל האגודל כדי לנגן את התו E, ומפתחת את התנועה היסודית לנגינת סולמות.
חציית אגודל עם וריאציה קצבית Level 34
התלמידים מתרגלים את אותן תנועות חצייה קדימה ואחורה בקצבים משתנים. מנוחת המידה מספקת זמן הכנה לחצייה האחורית, ומפתחת מיומנויות ציפייה המהוות מפתח לנגינה חלקה.
אימון חצייה רציפה Level 35
בהתבסס על הרמות הקודמות, התלמידים מתרגלים כעת תנועות חצייה ללא מנוחת המידה, הדורשות עצמאות אצבעות גבוהה יותר ותיאום למעברים חלקים בין מיקומי היד.
טווח מורחב עם תו G Level 36
לאחר שעוברים ל-F עם האגודל, התלמידים ממשיכים כעת לעלות ל-G עם האצבע השנייה, מה שדורש מהם להזיז את כל מיקום היד קדימה לאחר מעבר האגודל — טכניקה מרכזית לזריזות בסולמות.
סולם C ל-G עם דפוסי קצב Level 37
התלמידים מתרגלים את הסולם מ-C ל-G עם קצבים מגוונים, ומחזקים את התנועות המשולבות של חציית האגודל והזזת מיקום היד בהקשרים מוזיקליים שונים.
הרחבה ל- A Note Level 38
העלייה ממשיכה כעת ל-A (מנוגנת עם האצבע 3), ומרחיבה עוד יותר את טווח היד על פני המקלדת ודורשת תיאום מתקדם יותר לאחר חציית האגודל.
אימון סולם מ-C ל-A רמה 39
התלמידים מתרגלים את הסולם המורחב מ-C ל-A בקצבי רבע ותו חצי, ומפתחים שוטפות רבה יותר עם הדפוסים הארוכים העולים והיורדים.
הוספת תו B רמה 40
התלמידים כעת מגיעים ל-B עם האצבע הרביעית, משלימים את רצף שבעת התווים של סולם C מז'ור ודורשים תנועת יד נרחבת יותר לאחר חציית האגודל.
תרגול סולם C ל-B רמה 41
תרגול נוסף של סולם שבעת התווים (דו עד סי), לפיתוח מעברים חלקים יותר ותנועות חצייה בטוחות יותר בשני הכיוונים.
תרגול סולמות מתקדם Level 42
התלמידים מיישמים את טכניקות החצייה שלהם בהקשר מלודי מ-C ל-B, תוך שימוש במנוחות באופן אסטרטגי כדי להתכונן לתנועות חצייה בשני הכיוונים.
סולם דו מז'ור מלא רמה 43
התלמידים מגיעים לאבן הדרך הסופית של נגינה מ־C האמצעי ועד לאוקטבה של C שמעליו (נגינה עם האצבע 5), משלימים את סולם C מז'ור המלא וחווים את הסיפוק של פתרון האוקטבה.
סולם עם וריאציה ריתמית Level 44
התלמידים מתרגלים את סולם דו מז'ור המלא עם קצבים מגוונים, מפתחים גמישות והבעה מוזיקלית במסגרת הטכנית של נגינת סולמות.
פורמט סולם קלאסי רמה 45
התלמידים לומדים את הגישה המסורתית לנגינת סולמות בתווי רבע אחידים, המכשירה אותם לשיטות האימון הסטנדרטיות של סולמות המשמשות באימון פסנתר קלאסי.
קורס 3: פיתוח יד שמאל
קורס זה מעביר את המוקד ליד השמאלית שלעיתים מתעלמים ממנה, ומפתח את העצמאות והשליטה שלה. הסטודנטים מוצגים לקריאת מפתח בס ומבנים בהדרגה רפרטואר של תווים, קצבים וטכניקות ספציפיות לנגינה ביד שמאל. באמצעות תרגילים מסודרים בקפידה ומלודיות מרתקות, הסטודנטים מפתחים מיומנות שווה בשתי הידיים, ומכינים אותם לנגינה בשתי הידיים.
מבוא למפתח בס Level 46
התלמידים מתחילים לקרוא ולנגן במפתח בס עם דפוסי קצב מגוונים, ומבססים את היסוד לנגינה ביד שמאל. זה מציג את מושג המפתח כנקודת ייחוס לקריאת תווים.
Middle C ב-Bass Clef עם הפסקות Level 47
התלמידים מתרגלים את התו C האמצעי בהקשר של מפתח בס, מתחלפים בין הפסקות תיבה והפסקות חצי תיבה כדי לפתח תזמון והכנה עם היד השמאלית.
הוספת B במפתח בסרמה 48
התלמידים לומדים לנגן ב׳ (שלב אחד מתחת ל־middle C) במפתח בס, ומתחילים לפתח מודעות מרחבית ספציפית לתנועת היד השמאלית.
דו בינוני בהקשר של מפתח בס Level 49
התלמידים מחזקים את הבנתם של צליל דו המרכזי מנקודת המבט של קלף הבס, ומבססים נקודת ייחוס חשובה זו לשתי הידיים.
הדים של Carmina Burana Level 50
תרגיל קצבי בהשראת היצירה המפורסמת של קרל אורף, המשתמש בחזרות של B ו-C לפיתוח זריזות היד השמאלית תוך חיבור לרפרטואר הקלאסי.
B-C Step Patterns Level 51
התלמידים מתרגלים צעדים עולים ויורדים בין B ל-C עם האצבעות 2 ו-1, ומבססים דפוסי תנועה בסיסיים של אצבעות היד השמאלית.
הוספת A במפתח בסרמה 52
התלמידים לומדים לנגן A עם האצבע השלישית, מרחיבים את מיקום היד השמאלית לשלוש תווים ומפתחים את חוזק ועצמאות האצבע השלישית.
תבניות תווים חוזרות Level 53
התלמידים מתרגלים דפוסים של חזרות תווים, נע בין A, B, ו-C למעלה ולמטה כדי לפתח מעברים חלקים ביד שמאל.
אימון שלב א-ב-ג רמה 54
תרגול נוסף עם רצף של שלוש תווים, לחיזוק דפוסי האצבעות ויחסי התווים ביד שמאל.
תבניות אצבעות מזווגות רמה 55
התלמידים מתרגלים שילובי אצבעות (C-B עם אצבעות 1-2, A-B עם אצבעות 3-2), ומפתחים עצמאות אצבעות ספציפית לנגינה ביד שמאל.
Carol of the Bells Level 56
תרגיל מרתק בהשראת שיר חג המולד המפורסם, הכולל קפיצות מתנועות C ל-A (אצבעות 1-3), המפתח תיאום אצבעות בהקשר מוזיקלי.
איחוד עם A-B-C Level 57
תרגיל סופי המשתמש רק ב-A, B, ו-C עם קצבים ומנוחות משתנים, להבטיח שליטה מלאה לפני המעבר לתווים נוספים.
הוספת G במפתח בסרמה 58
התלמידים לומדים את התו G עם האצבע הרביעית (אצבע הטבעת), ומרחיבים את טווח היד השמאלית לארבעה תווים רצופים ומפתחים את כוח האצבע הרביעית.
טיפות גשם Level 59
תרגיל מוזיקלי המעורר טיפות גשם נופלות, המסייע לתלמידים לאתר את התו G ברביעית החלל במפתח בס תוך יצירת דימוי קול מעניין.
אימון רבעון רביעי Level 60
התלמידים מתרגלים קפיצה מ-C ל-G, מפתחים מיומנות באינטרוול הרביעי ומחזקים את הקשרים בין האצבעות 1 ו-4.
תבניות קצב קלאסיות Level 61
התלמידים חווים כיצד מנגינה בדרך כלל מסתיימת באינטרוול של רבעה מ-G ל-C, ומכירה להם דפוסי סיום נפוצים במוזיקה קלאסית.
הוספת F במפתח בס Level 62
התלמידים לומדים את F עם האצבע החמישית (האצבע הקטנה), ומשלימים מיקום של חמש אצבעות ביד השמאלית שמשקף את הבסיס ביד ימין שלהם.
The Roller Coaster Level 63
מנגינה מרתקת בהשראת תנועת רכבת הרים, המשתמשת בכל חמש האצבעות של היד השמאלית (F-G-A-B-C) בדפוסים עולים ויורדים המדמים עליות וירידות מרגשות.
There's a Snake in My Boot Level 64
מנגינה שובבה בהשראת הביטוי האייקוני מ-Toy Story, המפתחת זריזות ביד שמאל דרך דפוסים מתפתלים שדורשים תנועות אצבע מהירות ותזמון מדויק.
Rafting Level 65
התלמידים מנגנים שילובים שונים של שלוש תווים סמוכים באמצעות כל חמש האצבעות (F-G-A-B-C), ומפתחים גמישות בנגינה ביד שמאל דרך דפוסי אצבעות מגוונים.
קורס 4: תיאום שתי ידיים והרמוניה בסיסית
קורס משנה זה מציג לתלמידים את התיאום והעצמאות הנדרשים לנגינה בשתי הידיים. מתחילים בתרגילי תיאום פשוטים ומתקדמים בהדרגה לסידורים מורכבים יותר, התלמידים מפתחים את היכולת לנגן קצבים ותווים שונים בכל יד בו זמנית. הקורס מציג דפוסי קצב חדשים, סימני שינויים, ומושגים הרמוניים תוך שילוב מנגינות מוכרות שמניעות את התלמידים בשלב מאתגר אך מתגמל זה.
הצעדים הראשונים עם שתי ידיים Level 66
התלמידים חווים לראשונה נגינה עם שתי הידיים בו זמנית, קוראים יחד מקלידי סול ובס ומפתחים את המיומנות הבסיסית של חלוקת תשומת הלב בין הידיים.
תבניות עולה ויורד Level 67
התלמידים מנגנים מנגינה באמצעות שלוש תווים בכל יד (C-D-E ביד ימין, A-B-C ביד שמאל), מתרגלים תנועות מתואמות למעלה ולמטה תוך כדי שיתוף התו C האמצעי בין הידיים.
תבניות ארבעה תווים רמה 68
בהרחבה לארבעה תווים בכל יד (C-D-E-F ביד ימין, G-A-B-C ביד שמאל), התלמידים מפתחים עצמאות ידית גדולה יותר תוך שמירה על תיאום בתנועה מקבילה.
קפיצה מעל סלעים Level 69
בהמשך לדפוסי ארבעת התווים בכל יד, תרגיל זה משתמש בקצבים ותנועות מגוונים יותר כדי לפתח שוטפות וביטחון בנגינה בשתי הידיים.
תיאום יד-אל-יד Level 70
התלמידים מתרגלים לקפוץ בין הידיים, מחליפים בין תווי G ביד ימין לשמאל, ומפתחים את היכולת להעביר את המיקוד בצורה חלקה בין הידיים — מיומנות חיונית לנגינה מתקדמת יותר.
The Clock Bells Level 71
יצירה מוזיקלית בהשראת צלצולי מגדל השעון הבריטי, המסייעת לתלמידים לפתח תחושת קצב יציבה ותיאום בין הידיים בהקשר תרבותי רלוונטי.
הדים של המלך וונצסלאס רמה 72
בהשראת השיר המפורסם, יצירה זו משלבת סימני חזרה ומפתחת את יכולת התלמידים לשמור על קו המלודיה תוך תיאום בין שתי הידיים.
Old MacDonald Level 73
התלמידים מיישמים את הכישורים המתפתחים שלהם בשיר עם עממי מוכר זה, תוך שימוש בסימני חזרה ותיאום בין שתי הידיים ליצירת מנגינה שלמה ומוכרת.
מבוא לתווי שמינית Level 74
התלמידים לומדים תווי שמינית—חלוקות של תווי רבע היוצרות מהירות כפולה—ומפתחים דיוק קצבי וזריזות אצבעות באמצעות ערכי תווים מהירים יותר.
שני ציפורים Level 75
התלמידים מתרגלים תווי שמינית בדפוסי צעדים עולים באמצעות האצבעות 1-2 ו-2-3, ומפתחים את תנועות האצבע המהירות יותר הנדרשות לרפרטואר מתקדם יותר.
The Surprise Symphony Level 76
התלמידים מנגנים גרסה מפושטת של הסימפוניה המפורסמת של היידן באמצעות קצבי תו שמיני, ומקשרים את הכישורים המתפתחים שלהם ליצירות מופת קלאסיות.
Twinkle Twinkle Little Star Level 77
המנגינה המוכרת בכל העולם כוללת דפוסי תווים של שמיניות המתחילים ביד שמאל, ודורשת מהתלמידים להוביל עם היד הלא דומיננטית שלהם — מיומנות חשובה לנגינה מאוזנת.
דלג אל לואי שלי Level 78
התלמידים מנגנים את שיר הפולק האמריקאי המסורתי הזה משנת 1844, ומפתחים מודעות תרבותית לצד מיומנויות טכניות בתיאום דו-ידני.
מבוא לאינטרוולים הרמוניים Level 79
התלמידים מנגנים שתי תווים בו זמנית בפעם הראשונה (דו ביד שמאל, סול ביד ימין), חווים הרמוניה דרך תווים הממוקמים אנכית ומפתחים מודעות לקולות משלימים.
קפיצות בשלוליות Level 80
התלמידים מתרגלים לנגן תווים בו זמנית בין הידיים (C-G, G-D) תוך שמירה על קצבים שונים בכל יד — חצי תו ביד שמאל עם רבע תווים חוזרים ביד ימין.
טכניקת בס מתמשכת Level 81
התלמידים מגלים שילובי תווים נעימים (C-G, B-G, A-F, C-E) תוך כדי תרגול טכניקת החזקת תווים ארוכים ביד שמאל למשך 3 פעימות בעוד שהיד הימנית מנגנת 3 חזרות של תו רבע.
Jingle Bells Level 82
התלמידים מנגנים את הקלאסיקה האהובה הזו של חג המולד משנת 1857, עם ההמלצה לתרגל את הידיים בנפרד לפני שילובן—מה שמציג אסטרטגיית תרגול חשובה ליצירות מורכבות יותר.
מבוא ל-Sharps Level 83
התלמידים לומדים על שרפים (♯) שמעלים תו בחצי טון, מנגנים F# עם האצבע 4 ומפתחים מודעות להבדל בין סימני התו בתוך המידות לבין חתימות המפתח.
D Position Level 84
התלמידים מזיזים את היד הימנית למיקום D (אצבע 1 על D) בפעם הראשונה, כולל F# עם אצבע 3, ומפתחים את היכולת להתאים דפוסי חמש אצבעות למיקומי התחלה שונים על המקלדת.
Dunes Level 85
התלמידים ממשיכים לתרגל במצב D, כולל F# לאצבע 3 והרחבה ל-A לאצבע 5, מפתחים יכולת הסתגלות למיקומי ידיים חדשים ומודעות לאקצידנטים.
הקדמה למפתחות Level 86
תלמידים לומדים כיצד סימני המפתח מפשטים את קריאת המוזיקה על ידי קיבוץ הסולמות במקום אחד בתחילת כל מערכת, בין הסולמית לסימן הזמן, וכך מפחיתים את החזרה על התווים.
תרגול סימון טון רמה 87
התלמידים מחזקים את הבנתם שגם כאשר הסמל ♯ לא מופיע ליד תווי F בודדים, חתימת המפתח מציינת שיש לנגן את F כ-F# לאורך כל היצירה.
סולם סול מז'ור Level 88
התלמידים מנגנים את סולם סול מז'ור מהסול הנמוך לסול הגבוה וחזרה בשתי הידיים, תוך שילוב של F# כפי שמצוין במפתח ומחווים את הסולם הראשון שלהם שמעבר לסולם דו מז'ור.
קורס 5: הבעה מוזיקלית והעברות מיקום יד
הקורס הסופי בתוכנית עובר מעבר לביצוע טכני ומתרכז בפרשנות והבעה מוזיקלית. הסטודנטים לומדים להעביר רגש דרך דינמיקה, ארטיקולציה ופרייזינג תוך שליטה במצבי יד מורכבים יותר ותיאום. קורס זה מציג מושגים מוזיקליים חשובים כמו נגינת לגטו וסטקטו, בסים, הרמוניות טריאדיות ואתגרים ריתמיים חדשים, ומגיע לשיאו בביצוע יצירות מוכרות מרובות חלקים המדגימות את ההתפתחות המוזיקלית הכוללת שלהם.
מיקום יד שמאל C Level 89
התלמידים מזיזים את יד שמאל שלהם מטה באוקטבה למיקום דו (אצבע 5 על דו), מנגנים את אותם התווים כמו יד ימין אך באוקטבה נמוכה יותר, מפתחים עצמאות בין מיקומי הידיים ומרחיבים את טווח המקלדת שלהם.
Echo Patterns Level 90
היד הימנית מנגנת ראשונה, ואחריה היד השמאלית מהדהדת את אותם התווים, מפתחת את היכולת לשכפל דפוסים ברגיסטרים שונים תוך ניווט בין מספרי אצבעות שונים לאותם שמות תווים.
זיהוי תווים עצמאות Level 91
התלמידים מפתחים זיהוי תווים ללא תלות במספרי האצבעות, כהכנה למגוון מיקומי הידיים שהם יפגשו כאשר הידיים ימשיכו לחקור את המקלדת.
תבניות בסגנון ארפג'יו Level 92
התלמידים מתרגלים את התבנית C-E-C-E-G בשתי הידיים, ומפתחים את היכולת לנגן דמויות אקורדים מפורקים שמרכיבות את הבסיס להרבה דפוסי ליווי.
מבוא ל-Legato Level 93
התלמידים לומדים נגינת לגטו (מסומנת בקווים מעוקלים מעל קבוצות של תווים), מפתחים את הטכניקה של חיבור התווים בצורה חלקה ללא רווחים לצליל רהוט וזורם. הם גם נתקלים ב-E♭ שמתחלף עם E טבעי, מה שמציג גיוון כרומטי.
Musical Phrasing Level 94
תלמידים לומדים לזהות גידופים כסימנים למבנים מוזיקליים — אבני הבניין של המוזיקה המקבילות למשפטים בשפה — ומפתחים גישה מובנית יותר לפרשנות מוזיקלית.
הירח Level 95
התלמידים מנגנים מנגינה שבה היד השמאלית מציגה את הטריאדה C-E-G (באמצעות האצבעות 5-3-1), תוך פיתוח טכניקת לגטו ומודעות לפסוק דרך תשומת לב מדוקדקת לסימני הקו המעוקל.
מבוא לדירות Level 96
התלמידים לומדים על פלאטים (♭) שמורידים תו בחצי טון, מנגנים E♭ עם האצבע 3 ומפתחים מודעות לאופן שבו סימני השינוי משפיעים על כל התווים בעלי אותו השם בתוך המידה.
The Wizard's Stone Level 97
התלמידים ממשיכים לתרגל E♭ תוך כדי הרחבת מיקום יד ימין על ידי חציית האצבע השנייה מעל האצבע הראשונה כדי לנגן B נמוך יותר, ומפתחים טכניקות הרחבת יד עם תנועות חצייה בשתי הכיוונים.
אינטרוולים מלודיים של חמישיות Level 98
התלמידים מנגנים אינטרוולים של חמישיות (המשתרעים על 5 תווים, כמו C-G) במלודיה (אחד אחרי השני), מפתחים מודעות מרחבית על פני מרחקים רחבים יותר במקלדת תוך חיזוק מיקומי התווים על החמשה.
אינטרוולים של חמישיות הרמוניות Level 99
בהתבסס על הרמה הקודמת, התלמידים כעת מנגנים אינטרוולים של חמישיות באופן הרמוני (במקביל), ומפתחים את היכולת ליצור סונוריות ורטיקליות שהן הבסיס להבנת ההרמוניה.
תופי הודו Level 100
התלמידים מנגנים קטע שבו היד השמאלית מספקת ליווי עם אינטרוולים הרמוניים בעוד היד הימנית מובילה עם המלודיה, מפתחת את המרקם היסודי של מלודיה וליווי שמאפיין רבות מהספרות לפסנתר.
שיר החמור Level 101
ביצירה מלאת אופי המדמה קול חמור, התלמידים מיישמים את הידע שלהם בפראזינג, לגטו, ואינטרוולים הרמוניים, עם תשומת לב מיוחדת לשבירת הלגטו בין הפראזות כדי להבהיר את מבני המוזיקה.
מבוא ל-Dynamics Level 102
התלמידים לומדים על דינמיקה—הרמות המשתנות של עוצמת הקול במוזיקה—עם דגש ספציפי על פורטה (F: לנגן בחוזקה) ופיאנו (P: לנגן ברכות), ומוסיפים הבעה רגשית לביצוע הטכני שלהם.
The Intervals Party Level 103
התלמידים ממשיכים לתרגל דינמיקה תוך כדי למידה על הפורטפיאנו ההיסטורי — גרסה מוקדמת של הפסנתר המודרני שנקרא כך בשל יכולתו לנגן גם חזק וגם רך, בניגוד לכלי מקלדת מוקדמים יותר.
מבוא ל-Staccato Level 104
התלמידים לומדים את טכניקת הסטקטו (המסומנת בנקודות מעל/מתחת לראשי התווים), מפתחים את היכולת לנגן תווים במהירות ובחדות, ויוצרים צליל מנותק ומודגש שמנוגד לנגינת לגטו.
Ba Ba Vita Lamm Level 105
במנון השינה השוודי המסורתי הזה, הסטודנטים משלבים דינמיקה, סטקטו, לגטו, פרייזינג וטכניקות חציית אצבעות כדי ליצור ביצוע מוזיקלי בעל הבעה עם ארטיקולציה ואופי מגוונים.
When the Saints Go Marching In Level 106
התלמידים מנגנים את המנון הגוספל המפורסם של ניו אורלינס כאשר היד השמאלית מספקת ליווי הרמוני באינטרוולים (C-E, F-G, C-F) בעוד שהיד הימנית נושאת את המלודיה, ומפתחת מודעות למרקם ביצירה בעלת משמעות תרבותית.
One and a Half Beat Rhythm Level 107
התלמידים לומדים לחבר תו רבע עם תו שמינית באמצעות קישורים, ליצירת משך של אחד וחצי פעימות, ולפתח את היכולת לשמור על תזמון מדויק כאשר ממשיכים לאחר התו המקושר.
טכניקת חציית ידיים Level 108
התלמידים מתרגלים את קצב האחד וחצי פעימות תוך כדי לימוד לחצות את היד השמאלית מעל הימנית כדי לנגן את התו C הגבוה לפני שהם חוזרים למקומם המקורי, ומפתחים את הקואורדינציה לכוריאוגרפיה מתקדמת יותר במקלדת.
קשטו את האולמות Level 109
בשיר חג המולד הוולשי המסורתי מהמאה ה-16 הזה, התלמידים משלבים את כל האלמנטים שלמדו — דינמיקה, פרזינג, לגטו, סטקטו והרחבות מיקום היד — ויוצרים ביצוע חגיגי וביטוי שמציג את התפתחות המיומנות הכוללת שלהם.
הטבות חינוכיות
התקדמות למידה מובנית
התכנית הלימודית שלנו, המתוכננת בקפידה, מבטיחה שהתלמידים ישלטו בכישורים בסיסיים לפני שיעברו למושגים מורכבים יותר, מה שמפחית תסכול ומגביר הצלחה. כל רמה בנויה במתכוון על הידע הקודם, ויוצרת פסנתרנים צעירים בטוחים ומיומנים.
פיתוח מוזיקלי מקיף
מעבר ללימוד תווים וקצבים בלבד, "The Pianist's Journey" מפתח מיומנות מוזיקלית שלמה באמצעות למידה משולבת של תורת המוזיקה, טכניקה, קריאת תווים ופרשנות נגינה — הכל בהתאם לסטנדרטים הלאומיים לחינוך מוזיקלי.
פדגוגיה מבוססת ראיות
התוכנית שלנו משלבת עקרונות של למידה קוגניטיבית, טכניקות לפיתוח זיכרון שרירי ופסיכולוגיה מוטיבציונית כדי למקסם את יעילות הלמידה ומעורבות התלמידים, מה שמוביל להתקדמות מהירה יותר ולשיעורי שימור גבוהים יותר.
גישת הוראה כוללת
התוכנית שלנו מעוצבת כדי להתאים לסגנונות למידה ויכולות מגוונות, ומציעה גישות מרובות לכל מושג, כדי להבטיח שכל תלמיד יוכל להצליח ללא קשר לרקע או לניסיון המוזיקלי הקודם שלו.
הקשר תרבותי והיסטורי
במהלך תוכנית הלימודים, התלמידים נחשפים למוזיקה ממסורות ותקופות היסטוריות שונות, מפתחים מודעות תרבותית והערכה למורשת העשירה של המוזיקה תוך כדי בניית רפרטואר מגוון.
יישום בעולם האמיתי
על ידי הכללת מנגינות מוכרות ועידוד ביטוי יצירתי, התוכנית מחברת בין מושגים מוזיקליים מופשטים לחוויות משמעותיות, ומניעה את התלמידים ומדגימה את הרלוונטיות של המוזיקה לחייהם.
חוו את "The Pianist's Journey" בחינם בבית הספר שלכם!
ראה כיצד תוכנית הלימודים המרתקת הזו יכולה לשנות את הכיתה שלך. אנו מזמינים כעת בתי ספר להצטרף לתוכנית הפיילוט החינמית והנהדרת שלנו.
למד עוד על תוכנית הפיילוט החינמית